Trenerhjørnet 1. februar 2014

Læringsteoretisk utgangspunkt/Trenerens tilnærming til spiller og lag

Av Norges Fotballforbund

Forenklede spillsituasjoner

Vi legger til rette for opplevelse og læring gjennom god fotballaktivitet i forenklede spillsituasjoner. Aktiviteten i seg selv gir muligheter til å prøve og å feile, observere med- og motspillere og prøve på nytt i nye situasjoner. Spillerne erfarer og mestrer gradvis spillsituasjonene. Dette skjer uten trenerens detal­jerte instruksjoner. Visst er trenerne der, dels for å legge opp aktiviteter og dels for å justere aktivitetene dersom de ikke fungerer optimalt. Men først og fremst er de der for å forsterke og skryte når spillerne lykkes. Det viser seg at denne læringsformen gir best resultater.

■■ Vi forenkler spillsituasjonen gjennom å bruke færre spillere.

■■ Vi forsterker gjennom å legge inn betingelser i spillet, for eksempel touchbegrensninger, sonespill og ved kast; igangsetting bakfra.

■■ Vi tilpasser spillsituasjonen slik at vanskelighetsgraden for spillerne er ulik. Spillere med liten erfa­ringsbakgrunn må få mye tid og rom for å se alternativene. Spillere med større erfaringsbakgrunn må få mindre tid og rom for at de skal utvikle seg.

Problemløsing

Forenkling, forsterkning og tilpasning kan kombineres med en problembasert tilnærming fra oss trenere, det vil si at spillerne gjennom spørsmål og «veiledning» fra oss utfordres til å finne egne og gode løsnin­ger i ulike spillsituasjoner.

Denne erfaringsbaserte læringen gjennom spillsentrert fotballaktivitet og en mer veiledende trenertilnærming gir bedre forutsetninger for å utvikle spillernes evne til å gjøre gode handlingsvalg til beste for laget sitt.

Spillets egenart tilsier at en spillsentrert tilnærming er den beste ferdighetsutviklingen både for enkelt­spilleren og laget i forsvar og angrep. Vi sitter i førersetet internasjonalt med en slik læringstilnærming. De store fotballnasjonene, som Nederland, Spania og Tyskland, gjør det på samme måte.

Fotballgruppa har kjøpt inn et antall eksemplarer av boka «Developing Youth Football Players» av Horst Wein. Boka bygger på de samme moderne læringsprinsippene som NFF nå er kommet fram til. Treningsmetodene i boka har blant flere steder vært mye brukt i spansk fotball siden 1980-tallet. Boka er full av forenklede spilløvelser tilpasset barnas alder og modning på de ulike alderstrinn. Under kan du se et eksempel for de aller minste barna. Boka kan være et fantastisk fint hjelpemiddel for deg som trener aldersbestemte lag. Et annet godt hjelpemiddel for å finne gode spilløvelser til treningene er www.treningsokta.no. Her kan alle fotballtrenere i Otra IL få tilgang (brukernavn og passord) hvis de ønsker.